ИНиМАТика

Современный урок в контексте реализации ФГОС

mistress — Fri, 05 Dec 2014 19:32:52 GMT

12 декабря 2014 года в 16.00 часов по московскому времени в прямом эфире интернет телеканала “ЗАВУЧ.инфо” состоится Всероссийская педагогическая конференция “Современный урок в контексте реализации ФГОС”.

Гость студии – Софенко Сергей Алексеевич, учитель биологии, заместитель директора ГБОУ лицей № 533 г. Санкт-Петербурга, “Учитель года – 2013 г. Санкт-Петербурга”.

Конференция состоит из двух частей.

В первой части конференции будет показан урок природоведения в 5 классе “Погода и ее предсказания”.

Цели урока:

обобщение знаний по теме “Воздух”;
получение практических навыков по данной теме;
проведение исследования с опорой на личный опыт.

В ходе урока учащиеся обобщат знания о способах наблюдения за состоянием нижнего слоя атмосферы, проведут "лайт-исследование" и приобретут навыки предсказания погоды без использования приборов.

Во второй части конференции Сергей Алексеевич прокомментирует данный урок, проанализирует его в свете требований ФГОС, ответит на вопросы участников конференции.

Подробнее >>>

Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в презентации педагогического опыта

mistress — Wed, 26 Nov 2014 19:42:47 GMT

28 ноября 2014 года в 16.00 часов по московскому времени в прямом эфире интернет телеканала “ЗАВУЧ.инфо” состоится Всероссийская педагогическая конференция “Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в презентации педагогического опыта”. Гость студии - Попова Ольга Олеговна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Дома детского творчества “Левобережный” Невского района г. Санкт-Петербурга.

В своем выступлении Ольга Олеговна остановится на рассмотрении следующих вопросов:

Понятие ЭОР.
Классификация ЭОР.
Презентация использования ЭОР в портфолио профессиональной деятельности.

Подробнее >>>

Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса

mistress — Mon, 24 Nov 2014 19:38:14 GMT

27 ноября 2014 года в 16.00 часов по московскому времени в прямом эфире интернет телеканала “ЗАВУЧ.инфо” состоится Всероссийская педагогическая конференция “Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса”. Гость студии – Елена Тойвовна Туюлайнен, учитель-логопед, Почетный работник общего образования РФ, г. Санкт-Петербург. В своем выступлении Елена Тойвовна рассмотрит проблему нарушения письменной речи у школьников и способы решения данной проблемы при помощи новых технологий дистанционного обучения, а также алгоритм построения такого обучения.

Общими целями занятий для всех учеников являются:

развитие лингвистической зоркости и чувства языка;
развитие зрительного и слухового восприятия;
развитие речевой инициативы, творческих речевых умений, познавательной деятельности;
освоение произносительного ритма, умения проговаривать;
умение слушать и вслушиваться в чужую речь;
формирование интереса к чтению и наблюдательности;
освоение стихотворной речи.

Подробнее >>>

Учитель в проблемном поле ФГОС: от рисков к возможностям

mistress — Sat, 15 Nov 2014 19:48:33 GMT

01 декабря 2014 года в 16.00 часов по московскому времени в эфире интернет телеканала “ЗАВУЧ.инфо” состоится Всероссийская педагогическая конференция “Учитель в проблемном поле ФГОС: от рисков к возможностям”. Выступающая – Жебровская Ольга Олеговна, доцент кафедры психологии и педагогики личностного и профессионального развития СПбГУ, к.п.н., учитель географии высшей квалификационной категории, заместитель директора по опытно-экспериментальной работе ГБОУ лицей № 631 г. Санкт-Петербурга”, научный руководитель ГБОУ лицей № 373 “Экономический лицей” г. Санкт-Петербурга. Выступление состоялось в рамках городского семинара “Учитель в проблемном поле ФГОС: от рисков к возможностям”, ГБОУ лицей № 373 “Экономический лицей” г. Санкт Петербурга.

Подробнее >>>

Домашняя работа школьников: не за, не против, а зачем и как

mistress — Thu, 22 Aug 2013 18:29:44 GMT

12 сентября 2013 года в 18.00 по Московскому времени состоится видеоконференция "Домашняя работа школьников: не за, не против, а зачем и как». На конференции предлагается рассмотреть и обсудить следующие темы:

Федеральный государственный образованный стандарт и домашняя работа школьников: конфликт или новые возможности?
Можно ли рассматривать домашнюю работу современного школьника как основной ресурс реализации индивидуального образовательного маршрута обучающегося, основанный на сочетании обязательности и добровольности, удовлетворении индивидуального интереса и склонностей, стимулировании поисково-исследовательского начала и самообразования?
Организация обучения в старшей школе: выбор стратегии использования времени урока и домашней работы.
Какими ресурсами обладает современная школа для изменения традиционной практики домашней работы школьников?

Подробнее >>>

Опыт обеспечения позитивной динамики образовательных достижений обучающихся

mistress — Tue, 20 Aug 2013 18:25:35 GMT

10 сентября в 18:00 по московскому времени состоится видеоконференция из города Азов Ростовской области. Тема конференции: «Опыт обеспечения позитивной динамики образовательных достижений обучающихся». Данная конференция состоит из двух блоков.

I Блок. Трансляция урока в 3 классе:

Тема урока : "Занимательные кубики " Развитие воображения , как составной части интеллектуальной деятельности обучающихся начальных классов.

Урок ведет: Нина Анатольевна Вылупко, учитель начальных классов высшей категории

Цель урока:

Через систему задач организовать интеллектуально-практическую и исследовательскую деятельность учащихся, направленную на: развитие пространственных представлений, образного мышления, изобразительно графических умений, приемов конструктивной деятельности, умений преодолевать трудности при решении математических задач, геометрической интуиции, познавательного интереса учащихся, развитие глазомера, памяти обучение правильной геометрической речи.
Формирование логического и абстрактного мышления, формирование качеств личности (ответственность, добросовестность, дисциплинированность, аккуратность, усидчивость).

Обсуждение урока. Плюсы и минусы. Ваши вопросы к Нине Анатольевне Вылупко по проведенному уроку.

II Блок. Трансляция урока по математике в 5 классе:

Тема урока : "Cреднее арифметическое" Динамики образовательных достижений обучающихся с использованием УМК нового поколения (авторы Муравины Г.К. и О.В.)

Урок ведет: Анатолий Анатольевич Скороходов, учитель математики высшей категории

Цель урока: организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими следующих результатов:

осознанное употребление нового понятия в устной и письменной речи;
умение мотивированно отказаться от образца, искать оригинальное решение;
отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
умение ставить личностные цели и оценивать степень их достижения.

Обсуждение урока. Плюсы и минусы. Ваши вопросы к Анатолию Анатольевичу Скороходову по проведенному уроку.

Подробнее >>>

ИННОВАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

mistress — Sun, 18 Aug 2013 18:23:00 GMT

5 сентября 2013 года в 18.00 по московскому времени состоится видеоконференция «ИННОВАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ».

Видеоконференция посвящена проблемам организации инновационной деятельности педагогов в современных условиях. Эпоха новаторов-одиночек ушла в далекое прошлое. Сегодня инновационная деятельность, как правило, организована в масштабах всего учреждения. Школы и другие ОУ работают по единой теме, по единому плану - в статусе экспериментальной площадки, лаборатории и т.д. разного уровня. Сегодня речь должна идти об организации совместной профессиональной инновационной деятельности. С другой стороны, современный этап развития общества и образования характеризуется такой высокой динамичностью, что инновации становятся непременным атрибутом нашей жизни, в том числе профессиональной. Однако часто инновациями называют то, что ими далеко не является. Чем характеризуется подлинная инновация? Какие есть точки зрения на этот вопрос в современной науке и практике? Чем отличаются педагогические инновации от педагогического творчества? Чего требует от нашей новой школы жизнь? Все эти вопросы, несомненно, волнуют передовое педагогическое сообщество. А от науки практики ждут не абстрактных лозунгов, а конкретных рекомендаций, хотя единого алгоритма инновационной деятельности в такой сложной сфере, как образование, до сих пор нет. Тем не менее, можно рассмотреть стратегии организации совместной инновационной деятельности в рамках отдельного ОУ, что будет предложено участникам видеоконференции.

Подробнее >>>

Педагогика успеха ребенка

mistress — Sun, 18 Aug 2013 18:21:07 GMT

4 сентября 2013 года в 18.00 по Московскому времени состоится видеоконференция «ПЕДАГОГИКА УСПЕХА РЕБЕНКА». На конференции предлагается рассмотреть и обсудить следующие темы:

Что считать успехом?
Как вы понимаете, успешен ли ученик?
Можно ли связать успех ученика с работой учителя?
Какова роль родителей в успешности ребенка?
Чем мы платим за успех?
Учебный успех сегодня... а завтра?

Подробнее >>>

Использование современных образовательных технологий

mistress — Sun, 18 Aug 2013 18:18:29 GMT

2 сентября 2013 года в 18.00 по московскому времени состоится видеоконференция "Использование современных образовательных технологий". На конференции предлагается рассмотреть и обсудить следующие темы:

Что делает занятие технологичным?
Как выбрать технологию?
Что мешает учителю разработать занятие в той или иной технологии?
Как провести занятие, если не обучался технологии?
Что дает применение интерактивных технологий учителю? И что дает ученику?
Как меняется учитель, применяющий образовательные технологии?

Подробнее >>>

Как перейти от шаблонов урока к творчеству в мастерской?

mistress — Sun, 18 Aug 2013 18:14:45 GMT

27 августа 2013 года в 18.00 по Московскому времени Всероссийская видеоконференция по теме "От урока к педагогической мастерской. Методика и практика". На конференции предлагается рассмотреть и обсудить следующие темы:

Для чего нужен урок? Может ли учитель анализировать содержание урока?
В чем фундаментальный смысл образования?
Урок и Педагогическая мастерская как образовательные технологии.
Как учителю развить технологическое мастерство?
Какие мастерские нужны учителю и зачем?
Как перейти от шаблонов урока к творчеству в мастерской?

Подробнее >>>